Samenvatting: Het Palet Van De Psychologie Stromingen En Hun Toepassingen In Hulpverlening En... | 9789046961933 | Jakop Rigter

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Het palet van de psychologie stromingen en hun toepassingen in hulpverlening en opvoeding | 9789046961933 | Jakop Rigter

• 1 Psychologie: een palet vol theorieën

• 1.5.1 Mensbeelden in de psychologie

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.5.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Menselijk gedrag is in 3 niveaus (mensbeelden) in te delen. Noem deze.

  1. Mechanistisch niveau (computer)
     
  2. Organistisch niveau (dier)
  3. Persoonlijk niveau (mens)

  
  Hoe hoger het niveau, hoe complexer het gedrag (3 is het hoogst). Er kunnen ook overlappen zijn tussen deze mensbeelden.

• 2 Psychoanalyse

  Dit is een preview. Er zijn 15 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• De theorie psychische structuur gaat over het conflictmodel. Wat is het conflictmodel?

  
  Conflictmodel gaat over het conflict tussen je ID, Ego en Superego.
  
  Id: Aangeboren driften. Dit is onbewust.
  Ego: De weegschaal tussen het ID en het Superego.
  Superego: Je geweten. Normen en waarden.

• Freud onderscheid 2 verschillende mogelijkheden bij het niet harmonieus verlopen van de driftontwikkeling (problematische ontwikkeling).

  Fixatie; kind blijft steken in een fase en weet het conflict onvoldoende op te lossen. De oplossing van problemen en conflicten in latere fasen wordt gekleurd door dit onopgeloste conflict. Vb zijn orale fixatie en vaderfixatie.
  
  Regressie; een kind heeft al 1 of meerdere fasen goed doorlopen, maar kan door allerlei oorzaken terugvallen in een eerdere fase. Deze regressie kan kort- maar ook langdurend zijn. Oorzaak is vaak angst of spanning. Vb duimzuigen/bedplassen na ruzie

• Er zijn drie categorieën verdedigingsmechanismen. Neurotische-, volwassenen- en primitieve verdedigingsmechanismen.Wat houden deze in?

  
  Neurotische: vervormt de wensen zodanig dat de oorzaak bijna niet meer te vinden is. (verdringen, verplaatsen, vermijden, enz)
  
  Volwassen: Worden als nuttig en nastrevenswaardig gezien. (Sublimatie, altruïsme en humor)
  
  Primitieve: Moeilijk behandelbare mechanismen. Ze ontstaan al vroeg in de kindertijd. (ontkennen, splitsen, projecteren)

• In de objectrelatietheorie komen verschillende fasen aanbod.Welke zijn dit?

  
  1. Symbolische fase (t/m 5 mnd): intense betrokkenheid tussen moeder en kind.
  2. Seperatie-individuatieproces: kind maakt zich los van moeder, maakt contact met vader, broers/zussen, grootouders en créchepersoneel.
  3. Verinnerlijkt het kind de relaties: het houdt beelden en herinneringen vast van belangrijke objecten.
  4. Transitionele objecten: objecten die fungeren als vervanging voor de moeder.

• 2.3 Ontwikkelingen na Freud

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat betekent matching en attunement?

  Matching> afstemmen van signalen
  Attunement> geslaagde matching

• 2.3.1 Hechtingstheorie van Bowlby

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.3.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het verschil met de klassieke psychoanalyse (Freud) en de hechtingstheorie van Bowlby?

  1. Freud= hermeneutisch> achteraf wordt betekenis verleend aan een klacht. Bowlby gaat andersom te werk. Hij probeert adhv jeugdervaringen voorspellingen te doen over volwassen gedrag.
  2. Bowlby benadrukt wat er werkelijk in de kinderjaren plaatsvindt.
  3. Bowlby baseert zich op directe observaties van kinderen en niet op verhalen van volwassenen tijdens de therapie.
  4. Bowlby maakt gebruik van kennis uit andere wetenschappen of benaderingen in de psychologie.
  5. Bowlby verving de liefdes- en doodsdrift van Freud door een andere aangeboren drift: de hechting.

• Wat is het verschil met de klassieke psychoanalyse (Freud) en de objectrelatietheorie?

  1. Er wordt minder nadruk gelegd op de fantasie; wordt mede gebaseerd op observaties van moeder-kindinteracties.
  2. Er wordt afstand genomen van het driftmodel; driften ontstaan volgens deze theorie later en zijn niet aangeboren.
  3. Er wordt anders gekeken naar de psychosociale ontwikkeling van kinderen; volgens deze theorie beseffen kinderen al veel eerder hun seksuele identiteit.

  
  NB: met object wordt persoon bedoeld (niet voorwerp). Men maakt onderscheid tussen subject (de persoon die iets beleeft) en objecten (de andere personen bij wie je iets beleeft)

• 2.5 Toepassingen van de psychoanalyse in hulpverlening en opvoeding

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.5
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn mechanismen/afweer?

  Mechanismen verhinderen het zich herinneren van onbewuste wensen, impulsen en trauma's. Je hebt primitieve, neurotische en volwassen mechanismen.

• 3 Behaviorisme

  Dit is een preview. Er zijn 19 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
  Laat hier meer flashcards zien

• Objectiviteit staat centraal: het gaat alleen om het waarneembare.Leerprocessen staat centraal (aangeleerd gedrag)Er bestaat continuïteit tussen gedrag van mensen en dieren.Tabula rasa: mens wordt blanco geboren.Reductie moet worden toegepast: gedrag moet zo simpel mogelijk verklaard worden.Van welke stroming zijn deze uitgangspunten?

  Behaviorisme