Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Abnormal Child and Adolescent Psychology | 9781000198362 | Allen C. Israel; Jennifer Weil Malatras; Rita Wicks-Nelson

• 6 Anxiety and Obsessive-Compulsive Disorders

• Om welke redenen is er discussie over het onderscheiden van specifieke internaliserende stoornissen?

  1. Risicofactoren zijn niet stoornisspecifiek maar dragen bij aan verschillende stoornissen
     
  2. Hoge mate van comorbiditeit
  3. Culturele verschillen kunnen de uitingsvorm van een stoornis beïnvloeden (bijvoorbeeld meer separatieangst bij hispanics)

• 6.2 Defining and Classifying Anxiety Disorders

• Wat zijn anxiety, fear en worry?

  • Anxiety:
    
  • een toekomstgeorienteerde emotie
  • gekenmerkt door 
  • percepties van oncontroleerbaarheid en onvoorspelbaarheid van potentieel aversieve gebeurtenissen en
  • een snelle aandachtsverschuiving naar potentieel gevaarlijke gebeurtenissen of naar de eigen respons op die gebeurtenissen
  • Fear:
  • alarmreactie op een direct aanwezige dreiging (in het heden)
  • Worry:
  • intrusieve gedachten over mogelijke negatieve uitkomsten (cognitieve component van angst)
    

• Welke reacties op een waargenomen dreiging worden onderscheiden in het tripartite model van Barrios en O'Dell?

  1. Gedragsmatige repons (wegrennen, trillende stem, ogen sluiten)
     
  2. Cognitieve respons (gedachten van angst, beelden van lichamelijke schade)
  3. Fysiologische respons (hartslag, ademhaling, spierspanning, buik)

• 6.2.1 Normal Fears, Worries and Anxieties

• Welke verschillen zijn er tussen jongens en meisjes mbt angst?

  • Groter aantal angsten bij meisjes
    
  • Grotere intensiteit bij meisjes
  • Meisjes geven het mogelijk eerder toe / laten het vaker zien (vanwege gender-rol-verwachtingen)

• Op welke leeftijden zijn kinderen angstig?

  • Intensiteit en aantal angsten neemt af met de leeftijd
    
  • Worry ontwikkelt zich vanaf ongeveer 7 jaar
  • Angsten zijn leeftijdsgebonden:
  • 6-9 maanden: angst voor vreemden
  • 1 jr: angst voor denkbeeldige wezens
  • 4 jr: angst voor het donker
  • oudere kinderen: sociale angsten, faalangst 

• 6.2.2 Classification of Anxiety Disorders

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 6.2.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat houdt het angstig/depressieve syndroom in (Achenbach)?

  Bij kinderen komen bepaalde angstige en depressieve kenmerken vaak in combinatie voor
  (Deze volgen niet de lijntjes van de DSM)

• 6.4 Specific Phobias

• Wat zijn de diagnostische criteria voor specifieke fobie?

  • Uitgesproken angst voor een specifiek object of situatie
    
  • Onmiddellijke angstrespons bij blootstelling aan de stimulus, bijna elke keer
  • Vermijding of angstig ondergaan
  • Angst is buiten proportie tov het daadwerkelijke risico
  • Angst is persistent (>6 maanden)
  • Lijdensdruk

• 6.4.3 Epidemiology

• Hoe vaak komen specifieke fobieën voor? In combinatie met welke andere problemen?

  • Vaak, tot 10% prevalentie
    
  • Meisjes vaker dan jongens
  • Meestal meer dan 1 fobie, vaak ook andere angststoornissen, depressie, stemmingsstoornissen en externaliserende stoornissen zoals ODD

• 6.5 Social Anxiety Disorder (Social Phobia)

• Wat zijn de diagnostische criteria voor sociale angst?

  • Angst gerelateerd aan sociale of evaluatieve situaties (bang zijn om voor schut te komen te staan in sociale situaties)
    
  • Minimaal 6 maanden
  • Lijdensdruk

• 6.5.4 Epidemiology

• Hoe vaak komt sociale angststoornis voor en op welke leeftijd?

  • Kinderen 1-2%
    
  • Adolescenten 3-4% (9% lifetime prevalentie)
  • In de klinische populatie vaker
  • Begint meestal in de midden en late adolescentie (maar kan ook verborgen zijn)
  • Vaak in combinatie met een andere angststoornis (m.n. gegeneraliseerde angststoornis) en/of depressie